“‘人’字在甲骨文中是一个躬身垂臂的形象，右边一条长长的曲线表示人的头部、躯体和腿部，左边的短斜线表示人的手臂、胳膊部位，整体像一个侧身站立、双手举起、恭恭敬敬行礼的样子。”1月15日，在成武县郜城第四实验小学的甲骨文讲堂上，老师正在给学生们讲解甲骨文的特点和造字方法。

据介绍，该校把甲骨文文化作为校本课程引进校园，探索汉字的起源与演变，全面普及甲骨文文化，将甲骨文的知识融入到语文课、美术课及艺术类的校本课程和学生社会实践活动中，让每名学生能认识、会朗读、善书写甲骨文，会创作带有“甲骨文”元素的艺术作品。在对汉字的知根探源中，给学生心中播下文化传承的火种，增强学生的文化自豪感与认同感。 

 记者 毛慎沛 摄